「充実!! 野菜性格」と「恋人の名前は、恋愛感情を『結晶』させる…か？」

本日の大阪国際滝井高校の授業、１単位授業クラスでは「充実!!　野菜性格」
２単位授業クラスでは、上記に加えて「恋人の名前は、恋愛感情を『結晶』させる…か？」

「充実!!　野菜性格」は、「ここに、ジャガイモとトマトがある。もし野菜に性格があるとしたら、どちらがまじめだと思うか」ということをヒントにして、作文を書き始めた。
これは、以前子ども作文教室で実施した「野菜の性格」というプログラムの高校生版といったところ。想像力と詩的なセンスが問われる。正月明け初めての授業なので、頭のほぐしも兼ねたのだが、「楽しかったけど、ひさしぶりに頭をつかった」という感想が多数を占めた。

「恋人の名前は、恋愛感情を『結晶』させる」は、授業で使用しているワークブックに収録されている佐々木健一氏の文章の一節である。その読解を通しながら、哲学を考察してみた。恋愛を素材にすると哲学的な文章もとたんに興味深いものとなる。「恋愛感情が高まるのは、恋人と会っている時か、離れている時か」「遠距離恋愛はなぜ続かないのか」など大いに脱線し、大いに盛り上がる。
ま、これもたまには、よいか。